Абрамова Оксана Фёдоровна

[1]. Абрамова О.Ф. Методика организации практических занятий с использованием ролевого подхода и case-заданий // Санкт-Петербургский образовательный вестник: электрон. науч.-практ. журнал. 2017. № 8 (12). C. 9 – 15. Режим доступа: http://ru.calameo.com/read/005072235e4dd2e099704 (дата обращения: 05.05.2020).[2]. Надирян А.Г., Абрамова О.Ф. Исследование предметной области и анализ осуществимости разработки ПС веб-каталога студенческих мультимедийных проектов // Форум молодых учёных. Электрон. журн. 2018. № 6 (22), ч. 2. C. 862 – 868. Режим доступа: https://46ef98e1-3a76-4b58-8a96-65b4b8a4c443.filesusr.com/ugd/b06fdc_79e809af3ee243fcab66be53f5029710.pdf (дата обращения 15.05.2020).[3]. Рыбанов А.А., Абрамова О.Ф., Вертелецкий Р.А. Анализ веб-системы для работы с потенциальными абитуриентами // NovaInfo.Ru. Электрон. журнал. 2017. № 65. Режим доступа: http://novainfo.ru/article/12921 (дата обращения: 14.05.2020).[4]. Фофилов Н.А. Абрамова О.Ф., Лясин Д.Н. Исследование и анализ внутренних коммуникаций в организации // Академия педагогических идей «Новация». Серия: Студенческий научный вестник: сетевой журнал. 2018. № 6. 10 с. Режим доступа: https://s.siteapi.org/015a6a4a47a50b3.ru/docs/7mskspy0q6ckokwsgggokg4k0s4408 (дата обращения: 12.05.2020).[5]. Рыбанов А.А., Филиппова Е.М., Свиридова О.В., Федотова Л.А. Система количественных показателей мониторинга за процессом развития навыка ввода информации // Педагогическая информатика. 2020. № 1. С. 136 – 142.