Морозова Марина Алексеевна

В статье анализируются причины наблюдаемого в настоящее время снижения уровня подготовки выпускников технических вузов. Показано, что основные причины этого явления во многом обусловлены «социально-экономическим фактором». На основе личного опыта преподавателя формулируются основные задачи, решение которых позволит повысить качество обучения студентов и их готовность к последующей профессиональной деятельности. Особое внимание предлагается уделять более акцентированной индивидуальной и групповой работе со студентами на семинарских занятиях, а также развитию способности студента к самообучению.