Самарев Роман Станиславович

С. 127-141

В статье рассматриваться опыт использования системы дистанционного обучения  Moodle в рамках очного обучения по курсу «Языки Интернет-программирования». Система дистанционного обучения Moodle относится в первую очередь к классу CMS (Content Management System), то есть к системам управления содержимым. И лишь потом, является системой дистанционного обучения (СДО). Основной её задачей является размещение учебно-методических материалов для использования обучающимися. С другой стороны Moodle предоставляет широкий набор возможностей для контроля знаний как с помощью преподавателя, так и автоматически с использованием средств формализованного тестирования. Особенности применения некоторых средств и будут продемонстрированы в данной статье.

В статье рассматривается возможность применения в учебном процессе современного языка программирования Ruby, а также предлагаются возможные варианты его использования для различных учебных курсов. Приводится обзор основных особенностей самого языка, а также области его применения с кратким обзором вспомогательных программных средств. Уделяется внимание не традиционным вариантам синтаксиса языка, приводятся примеры по написанию лаконичного кода и кода, в котором используются имена сущностей на русском языке. Демонстрируется создание DSL. Приводятся примеры использования Ruby для администрирования,  развертывания приложений, прототипирования протоколов работы устройств, написания веб-приложений. Кроме того, в статье приводится список электронных источников и литературы для желающих изучить описанные возможности более глубоко.