Васильева Анна Германовна

Статья посвящена использованию модульного обучения в системе преподавания иностранного языка. В работе определено понятие модуля, обозначены особенности модульного обучения. Автор уделяет основное внимание эффективности модульного подхода к обучению и его преимуществам над традиционным подходом. В статье показана взаимосвязь модульного обучения и программированного обучения. В работе представлено примерное содержание модуля и варианты упражнений для работы на занятиях по иностранному языку. Предложенный вариант модуля может быть использован как для аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы студентов.